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  • 门上的画

     故事:门上的画(小班语言)设计意图:对于刚入园一个多月的幼儿,我从他们最感兴趣的小动物入手,选择了故事《门上的画》作为教学内容。幼儿园语言教育的首要任务是帮助。幼儿成为积极的语言运用者。在这个教学活动中,为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性,我创设了“带领鸡宝宝到小狗家去做客”的情境:一起寻找。小狗的家的过程,其实就 [详细]

    2019-10-20 03:37 分类:英语教案 幼儿英语教案
  • 角的度量教学设计

    角的度量教学设计(一)一、教学目标:1、知识与技能:(1)认识量角器、角的度量单位,会在。量角器上找出大小不同的角,并知道它的度数,会用量角器量角。(2)通过一些操作活动,培养。学生的动手操作能力,让初步建立。1°角、30°角、60°角、120°角的表象,发展空间观念。(。3)通过。联系生活,使学。生理解量角的意义。2、过程与 [详细]

    2019-10-20 05:29 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 数一数的教案设计

    数一数的教案设计教学目标:1、通过数数活动,初步了解学生的数数情况,使学。生初步学。会数学的方法。2、帮助学生了解学校,激发学生。学习数学的兴趣,?B透思想品德教育。教具、学具准备:挂图教学重难点:能正确数出生活中的事物的数量。教学过程:一、导入:小朋友们,你们已经是小学生了。从今天开始,我们要在学校里学习很多有用的知 [详细]

    2019-10-20 02:58 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 基于新课标实现教学需求

    王爱胜郭中。海“图形、图像信。息的组织、加工与表达”是信息技术课的一个教学内容,它可以利用WPSOFFICE达到教学目的。我们提供一个《家庭装。修平面图纸设计》教学实例,供。大家参考。1.工作需求:家是温暖的港湾,科学、舒适的家庭环境让生活、学习变得更高效。装修前先要设计图纸以减少装修的盲目性,采用电脑设计图纸能提高工 [详细]

    2019-10-20 12:39 分类:信息技术教案 高中信息技术教案
  • 小数点位置移动引起小数大小的变化(一)

    教学目标   (一)使学生理解和掌握小数点位置移动引。起小数大小的变化规律   (二)通过总结规律的过程,培养学生观。察比较,概括的能力。教学重点和难点   小数点位置移动引起小数大小的变化规律,归纳“规律”的过程,既是教学的重点,又是学生学习的难点。教学过程(www.。www.xxxxx.xxx。)   (一)复习准备,导人 [详细]

    2019-10-18 04:31 分类:数学教案 四年级数学教案
  • Unit 6 Lets eat第五课时

    重点:单。词:water,milk,。juice,Coke,coffee,tea.难点:饮料句称的区别;Let。’sdo内容的理解和动作的模仿。教具准。备:l.教。师准备water,milk,juice,Coke,coffee,tea的实物、图片、单词卡片。2.教师准备Let’s。do的动作。图卡、A部。分单词的词。卡 [详细]

    2019-10-17 11:54 分类:英语教案 三年级英语教案
  • 数学教案-认识人民币

    《认识。人民币》教案教学目标:1、 使学生在观察人民币以及换币、取币等活动中认识各种面值的人民币,知道元、角、分。之间的进率。2、 在购物活动中,初步认识商品的价钱,学会简单的购物。3、 在取币,付币,换币、找币等购物活动中,培养思维的灵活性,与他人合作的态度,以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。教学重点、难点:重点是认识 [详细]

    2019-10-17 07:53 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 相似三角形 教学设计-2

    相似三。角形教学设计-2(下载:) [详细]

    2019-10-16 01:20 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 一次方程组的应用 第三课时

    (第三课时)一、素质教育目标(一)知识教学点1.会列出三元。一次方程组解简单的应用题.2.会用待定系数法解题.(二)能力训练点培。养学生分析问题、解决问题的能力.(三)德育渗透点1.使学生进一步了解代数方法的优越性、实用性.2.渗透特定系数法这一重要的思想。方法.3.了解我国古数学的光辉成就.(四)美育渗透点学。习列三 [详细]

    2019-10-15 03:37 分类:数学教案 七年级数学教案
  • Unit 1 Hello第五课时教学设计方案

    第五课时教学设计方案课题:UnitOneHello教学重点:pencil-case,book,sharpener,bag,school,5个有关学校及学习。用品的词汇学习。教学难点:本课词汇。的认读。教具准备:1教师自备与本课教学有关的文具(实物)和教师卡片。2教。师准备手偶教学过程:1热身、复习(Warm-up/Re [详细]

    2019-10-15 03:37 分类:英语教案 七年级英语教案
  • 函数的应用举例

    教学目标1.能够运用函数的性质,指数函数,对数函数的性质解决某些简单的实际问题.(1)能通过阅读理解读懂。题目中文字叙述所反映的实际背景,领悟其中的数学本,弄清题中出现。的量及其数学含义.(2)能根据实际问题的具体背景,进行数学化设计,将实际问题转化为数学问题,并调动函数的相关性质解决问。题.(3)能处理有关几何问题, [详细]

    2019-10-15 10:20 分类:数学教案 高一数学教案
  • 函数的应用举例

    教学目。标1.能够运用函。数的性质,指数函数,对数函数的性质解决某些简单的实际问题.(。1)能通过阅读理解读懂。题目中文字叙述所反映的实际背景,领悟其中的数学本,弄清题中出现的量及其数学含义.(2)能根据实际问题的具体背景,进行数学化设计,将实。际问题转化为数学问题,并调动函数的相关性质解决问题.(3)能处理有。关几何 [详细]

    2019-10-15 09:50 分类:数学教案 高一数学教案
  • 浅谈七种排座的利弊

    记得上小学的时候,老师领着我们按大小个排队.进屋后还是按身高就坐.我和一位朝鲜族女孩同座五年.那才是真正的同桌.也没见过老师给哪位学生调过座位。当老师后,我才领教过排座的烦恼。在烦恼中,我发挥想象,尽量排出科学、民主、合理、人性的座位。以下是我在多年的教学中排过的“座法”我把它。们的利弊展现给大家。与各位班主任同仁探讨 [详细]

    2019-10-15 09:50 分类:班会教案 班组管理
  • 准备课(同样多 多些 少些)

    使用教材九年义务教育五年制小学课本(人教版)《数学》第一册教学内容同样多多些少些教学目的使学生在学习中初步知道同样多、多些、少些的含义.初步培养学生的观察能力和口头表达。能力.初步学习用一一对应的方法。比较两组物体的多、少或同样多,渗透一一对应的数学思想.通过演示。和操。作直观教具激发学生学习数学的兴趣.教学过程一、复 [详细]

    2019-10-13 10:22 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 《慈善读本》教学设计

    《慈善读本》教学设计作者/杨清荣1.向学生传递真善美。2.培养。学生拥有一颗感恩的心。3。.。引导学生学会用善于发现美的目光去观察周围的事物。教学重点:传递真善美,培养。学生一颗爱心。一、封面介绍师:今天,老师给你们带来了一本书《慈善读本》,这里面讲了很多感人的故事。拿起手中的书,看看封面上画着什么?生:两个小朋友手拉 [详细]

    2019-10-12 02:56 分类:班会教案 中学班会教案
  • 扇形统计图

    一、教材、学情分析“扇形统计图”是义务。教育课程标准实验教科书浙江教。育出版社七年级。上册第六章第四节的学。习内容,是从生活中实际问题。出发,结合新课程标准的理念,创造使用教材设计的一节课。生活中经常需要收集数据,而统计图是展示数据的重要方法,经常出现在报刊杂志媒体中,为此教科书安。排了扇形。统计图的认识和制作。学生在 [详细]

    2019-10-11 04:27 分类:数学教案 七年级数学教案
  • Seeing the doctor Lesson 69教学设计示例

    Lesson69教学设计示例Period:TheFirstP。eriodProperties:Recorder,OverheadprojectorTeachingAims:1.KnowledgeAims(1)Letthestuden。tsunderstand“haveto”andgrasphowtouseit.(2)L [详细]

    2019-10-11 01:10 分类:英语教案 八年级英语教案
  • 等比数列

    教学目标1.理解等比数列的概念,掌握等比数列的通项公式,并能运用公式解。决简单的问题.(1)正确理解等比数列的定义,了解公比的概念,明确一个数列是等比数列的限定条件,能根据定义。判断一个数列是等比数列,了解等比中项的概念;(2)正确认识使用等比数列的表示法,能灵活运用通项。公式求等比数列的首项、公比、项数及。指定的项; [详细]

    2019-10-11 07:49 分类:数学教案 高一数学教案
  • 等比数列

    教学目标1.理解等比数列的概念,掌握等比数列的通项公式,并能运用公。式解决简单的问题.(1)正确理解等比数列的定义,了解公比的概念,明确一个数列是等比数列的限定条。件,能根据定义判断一个数列是等比数列,了解等比中项的概念;(2)正确认识。使用等比数列的表示法,能灵活运用通项公式求等比数列的首项、公比、项数及指。定的项; [详细]

    2019-10-11 06:30 分类:数学教案 高一数学教案
  • Unit 4 What are you doing?

    第一课时一、教学重点:动词短语及其ing。形式:drawin。gpictures,doingthedishes,cookingdinner,r。eadingabo。ok,ans。weringthephone。句型“Whatareyoudoing?”及其回答。“I’mdoingthedishes/….”。二、教学难点:动 [详细]

    2019-10-09 05:11 分类:英语教案 五年级英语教案