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  • 语文月考质量分析

    语文月考质量分析(一)本来早早“沐浴更衣”,要好好把发言整理一下。和几个朋友在QQ上唠叨到午夜,都是。工作中的事情,聊得很兴奋。下午悄悄地参加了中高年级语。文月考分析会,昨天进行的数学学科,我没有参加。很多人告诉我教研会。的时候如果我去参加,气氛反而不好,我于是就“退缩”了。今天实在憋不住,只好做“悄悄状”。“悄悄状” [详细]

    2019-10-20 05:29 分类:教学反思
  • 小学一年级试卷分析

    小学一年级。试卷。分析(一)我经常对学生说的一句话。是:“书本知识真正掌握了,试卷的85分就能拿下了,还有的15分来源于你的理解、分析、拓展能力了。”而从这次期中考试成绩来看,基本达到了预期的目标。一、从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过填空、判断、选择、口算的检测。第二类是。综合应用,主要是。考应用实 [详细]

    2019-10-16 09:19 分类:教学反思
  • 面的旋转教学反思

    篇一:面的旋转教学反思面的旋转教学内容实际就是圆柱和圆锥的认识,重点在认识圆柱和圆锥的特征,通过观察学生发现圆柱和圆锥的基本特,教材更突。出结合具体的情境,让学。生通过观察,以及动手操作,引导学生体会“点动成线”、“线动成面”、“面动成体”的过程,整体把握“点、线、面、体”。之间的联系,动手剪一剪,发现圆柱和圆锥的侧面 [详细]

    2019-10-11 01:10 分类:教学反思
  • 一年级语文试卷分析

    一年级语文试卷。分析(一)一、试题质量分析这次一年级语文期末试题知识涵盖面广,既有对学生基础知识的考查,例如,拼音、变字、笔顺、选字填空、反义词、连句,又有对学。生基本能力的考查,例如,看图补充句子,看图写几句话,能通过观察贴近学生生活的图画,写出句子,体现了从学习生活中选取材料,从内容上又回归生活,真正地体现了“学以 [详细]

    2019-10-08 09:18 分类:教学反思
  • 《理发师》课后反思

    《理发师》课后反思《理发师》是人音版第二册第七课《巧。巧手》中的一首澳大利亚民歌,歌曲热情、欢快而。又不乏幽默。歌曲生动的表现了。理发师在理发店愉快劳动的情景,把理发师为他人服务时愉快的心情表现得栩栩如生。这首歌曲既符合儿童爱模仿成。人劳动的心理,又适合一年级学生做有劳动情节的的歌舞表演。在歌曲学唱的过程中,我采用了让 [详细]

    2019-09-30 11:46 分类:教学反思
  • 三年级数学质量分析

    三年级数学质量分析(一)从学生的答卷情况可能看出以下几个问题:(1。)在数与代数方面,①学生口算能力较强,能正确列竖式计算三位数。乘一位数与一位数除三位数的除法,进行四。则混合两步式题,计算。基础知识扎实,形成了一定的基本技能,计算得。分率达到了95%以上。②能正确判断平年和闰年,能对。24时计时法与12时计时法所表示 [详细]

    2019-09-28 09:51 分类:教学反思
  • 初三物理教学反思

    初三物理教学反思(一)物理传统的教学模式偏重于知识的传授,使学生将精力陷于知识点的学习和解题中,对技能、物理过程和方法则关注的较少或。落实不够,尚未体现提升民族科学素养、培养科学精神与科学价值观的物理课程重要目标。传统的教学模式还强调接受式学习,忽略科学探究方法的培养;强调统一性,忽视地区差异和学生个性差异,难以适应各 [详细]

    2019-09-20 03:27 分类:教学反思
  • 力在哪里教学反思

    篇一:力在哪里教学反思本课为苏教版第四单元:《无处不在的力》。中的第一课《力在哪里》。教学目标为⑴能够搜集事例,说明力是。物体之间的相互作用。⑵能够通过弹弹子游戏发现力的三个要素。〔3〕能够使用弹簧秤。测量力的大小。所要传授的科学知识。为⑴知道力的普遍存在,以及力是物体之间的相互作。用。⑵知。道力有大小、方向和作用点。 [详细]

    2019-09-06 04:41 分类:教学反思
  • 《为人民服务》教学反思

    走进"议论文之门"的一座界碑——《为人民服务》教学反思红谷一小语文名师工作室 吴飞飞《为人民服务》是毛泽东同志于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的讲演。文章论点鲜明,论述缜密,层层深入,是让学生。感受议论文表达方式的好材料。但是学生对课文的背景了解过少,而且这是学生初次接触议论文,文中没有华丽的辞藻,更没有引人 [详细]

    2019-08-13 02:35 分类:教学反思
  • 将心比心教学反思

    篇一:将心比心教学反思因。为这是一篇略读课文,所以在教学过程中,我运用“先学后教,当堂训练”的教学。模式,尽量做到大胆放手,充分发挥学生的。自主合作能力,用自己最感兴趣,最擅长的方法学习,通过小组合作,全班交流,来取长补短,达到整体的完整。如:学生在初读课文时,我让学生选择自己喜。欢的读书方式读书,然后思考课文主要写了 [详细]

    2019-07-26 08:15 分类:教学反思
  • 等式的性质教学反思

    等式的性质教学反思(一)《等式的性质》一课教材设计了四个观察小实验活动,分别探索等式。两边同时。加、减和同时乘、除的规律。在用算式表示实验结果的同时,使学生知道“等式两边同时加减或乘除以同一个数(。除数不能为0),等式仍然成立”这一规律。由于等式的性质是解方程的基础和依据,所以我在教学时给予特别重视,活动。一、用天平直 [详细]

    2019-07-22 06:48 分类:教学反思
  • 校本课程教学反思

    篇一:校本课程教学反思布鲁纳说过:“知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息被动接受者,而应是知识获得过程的主动参与者.”学生学习主体化的核心是自主化,即在老。师的指导下,在学习积极性的驱动下,学生主动参与,充分体现其学习的主体地位.教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上,教师向学生提供充分从事 [详细]

    2019-07-16 11:38 分类:教学反思
  • 四年级科学试卷分析

    四年级科学试卷分析(一)从整体上看,这份试。卷既注重了考查学生的基础知识、基本技能,又考察了学生的实验探究能力;减少了死记硬背的。试题,增加了对所学基。础知识的实际应用。在命题上较符合新课程理念,对教师和。学生提出了新的教学。要。求即:提倡自主学习,培养学生综合实践能力,加强。学生实验探究能力,提高学生的动手能力。现将 [详细]

    2019-07-08 06:48 分类:教学反思
  • 七彩桥教学反思

    篇一:七彩桥教学反思《七彩桥》是一篇小散文,描述了孩子们看到雨后彩虹后引起无限的遐想和无尽的猜测,想象奇特、大胆,富有童真童趣。在孩子们眼里,美丽的彩虹就像一座神奇的七彩桥,站在桥上可以观看瀑布似的流水,来来往往的轮船和川流不息的汽车,最神奇的是伸手就可以摘下夜空中最亮的星。彩虹是美。丽的,童。年同样是美丽的,让孩子们 [详细]

    2019-06-21 08:46 分类:教学反思