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  • 大班语言教学反思

    大班语言教学反思(一)在主课题的引领下,针对文学活动。组织中班级人数较多,幼儿自由探索、自主建构的空间很小的状况,我确定以中班散文诗《捉迷藏》为研究课,力图打破传统的散文教学方法,将“自主”这一理念贯于整个活动中。现就此活动进行反思。我觉得所有能有效。地促进幼儿发展的学习,都一定是自主的学习。因此,教学活动中。我注重凸 [详细]

    2020-02-16 04:06 分类:教学反思
  • 马路上教学反思

    篇一:马路上教学反思今天,我在课上教给孩子们一首新儿歌—《马路上》。在这之前,孩子们已经认识了很多和我们生活密切相关的一些车辆。如:自行车、电动车、摩托车、小轿车、警车、救护车、消防车、洒水车等等。有了这些知识铺垫,孩子们很快就能掌握儿歌中对这些车辆声音的描述。如:“突突突”“嘀嘀嘀”“嘟嘟嘟”“米多多”“呜啊呜啊”等 [详细]

    2020-02-15 09:55 分类:教学反思
  • 力在哪里教学反思

    篇一:力在哪里教学反思本课为苏教版第四单元:《无处不在的力》中的第一课《力在哪里》。教学目标为⑴能够搜集事。例,说明力是物体之间的相互作用。⑵能够通过弹弹子游戏发现力的三个要素。〔3〕能够使用弹簧秤。测量力的大小。所要传授的科学知识为⑴知道力的普遍存在,以及力是物体之间的相互作用。⑵知道力有大小、方向和作用点。为了上好 [详细]

    2020-02-09 05:52 分类:教学反思
  • 地球和地球仪教学反思

    地球和地球仪教学反思(一)今天将正式进入地理知识的学。习—。—从认识地球开始。因为我没有学过地理,也没有教过地理,压力也很大。没有太多现成的材料,只有重新开始。对于备课,准。备到什么样的程度为好呢?可以说人者见仁,智者见智。有人认为上了这么多年的课,而且教材的内容始终没变,还不手到擒来,小菜一碟,走进教室就能侃起来。还 [详细]

    2020-02-07 12:11 分类:教学反思
  • 初中物理教育教学反思

    初中物理课程标准规定:“物。理科学作为自然科学的重要分支,不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用,而且对人类的思维。发展也产生了不可或缺的影响。从亚里。士。多德时代的自然哲学,到牛顿时代的经典力学,直至现代物理中的相对论和量子力学等,都是物理学家科学素质、科学精神以。及科学思维的有形体现。”物理 [详细]

    2020-01-22 02:20 分类:教学反思
  • 初中物理教育教学反思

    初中物理课程标准规定:“物理科学作为自然科学的重要分支,不仅对物质文明的进步和人类对。自然界认识的深化起了重要的推动作用,而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。从亚里士多德时代的自然哲学,到牛顿时代的经典力学,直至现代物理中的相对论和量子力学等,都是物理学家科学素质、科学精神以及科学思维的有形体现。”物理传统。的 [详细]

    2020-01-22 12:43 分类:教学反思
  • 九年级历史教学反思

    篇一:九年级历史教。学反思初三的教学任务繁重,此时应指导学生课后自主学习。这样老师会倍感轻松,同时学生的学习兴趣也会增浓,学习效果也会提高。过去我之所以在。这方面做得不够好,主要原因是没有做好以下几方面的工作。1、虽然有时给学生安排了一些。任务但由于没有及时去落实。这样带来了许多不良影响,首先学生不会及。时去完成学习任 [详细]

    2019-12-28 12:54 分类:教学反思
  • 教学《我的叔叔于勒》三点新收获

    教学《我的叔叔于勒》三点新收获杨丽红巧妙开头,创新续写,体会不同的"目光"——教学《我的叔叔于勒》三点新收获《我的叔叔于勒》是一篇经典小说,我教了很多遍,每一遍都会紧扣三要。素展开:情节,环境,人物。概括故事情。节,了解特定的。社。会环境和恰到。好处的自然环境烘托,感受。个性。鲜明的人物。形象。从整体感知,到故事的开端 [详细]

    2019-12-18 01:23 分类:教学反思
  • 地球和地球仪教学反思

    地球和地球仪教学反思(一)今天将正式进入地理。知识的学习——从认识地球开始。因为我没有学过地理,也没有教过地理,压力也很大。没有太多现成的材料,只有重新开始。对于备课,准备到什么样的程度为好呢?可以说人者见仁,智者见智。有人认为。上了这么多年的课,而且教材的内容始终没变,还不手到擒来,小菜一碟,走进教室。就能侃起来。还 [详细]

    2019-12-17 07:40 分类:教学反思
  • 八年级思品教学反思

    八年级思品教学反思(一)木厂口镇中贺秀丽本学期,我担任八年级思品课的教学工作。八年级思品重在培养学生交往与沟通的能力,辨别是非的能力,为健康的初中生活打下良好的。基础。思品教学任重而道远,是一个长期而艰巨的工程。现结合自己工作实际进行反思如下:1、对。思品课教学内容的认识思品课不同于。其它。学科,有其自身的特点和功能, [详细]

    2019-12-17 07:40 分类:教学反思
  • 滴水穿石的启示教学反思

    滴水穿石的启示教学反思(一)芹池中心小学苏粉梅《滴水穿石的启示》是一篇典型的。借物喻理的文章。课文的脉络非常清。楚,先是讲安徽广德太极洞内一块石头被水滴穿,接着讲滴水穿石。的原因,接下来列举三位名人因这种精神所以取得了成功,最后揭示作者从中受到的启示。学习本课的重点是让学生明白:要想做成一件事得目标专一而不三心二意,持 [详细]

    2019-12-17 07:40 分类:教学反思
  • 多边形的内角和教学反思

    多边形的内角和教学反思(一)《多边形内角。和》这节课,我基本上完成了教学。任务,教学目标基本。达成。学生明确了转化的思想是数学最基本的思想方法,知道研究一个新的问题要从简。单的已知入手,能够用多种方法探究出多边形的内角和,并且能够运用多边形的内角和公式解决相关问题。同时也有几个地方引起了我深深的思考。首先,在这节课的。 [详细]

    2019-12-17 07:40 分类:教学反思
  • 分式方程教学反思

    分式方程教学反思(一)本节课的重点是探究分式方程的解法,我首先举一道一元一次方程复习其解法,然后通过解。一道分式方程,启发引导学生参照一。元一次方程的解法,由学生自己探索、归纳分式方程的解法。学生不是停留在会课本知识层面,而是站在研究者的角度深入其境,使学生的思。维得到发挥。在教学设计上,以探究任务启。发引导学生自学自 [详细]

    2019-12-17 11:32 分类:教学反思
  • 小毛虫教学反思

    篇一:小毛虫教。学反思《小毛虫》是意大利着名的艺术家达芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧都破。茧羽化的变化过程。一条可怜而又笨拙的小毛虫想要脱胎换骨,想要羽化成为美丽的蝴蝶,必须经过自己尽心竭力地“工作”。通过小毛虫的羽化过程,告诉每个孩子不要因。为自己不如别人而感到自卑、失望,要乐观、充满信心。每个 [详细]

    2019-12-06 04:03 分类:教学反思
  • 三年级语文质量分析

    三年级语文质量分析(一)一、基本情况:302班有学生42人,实际。参加本次语文考试的有42人。其中总成绩3010、75分,均分71、7分。最高分93分,最低分21、5分。80分以上11人,不及格6人。二、对试卷的分析:这份试卷基本遵循了小学语文课程标准的基本精神,出题人按照“积累-阅读-表达”的思路进行制卷,在“。积累 [详细]

    2019-11-18 01:24 分类:教学反思
  • 英语教学反思

    英语教学。反思我现在从事着英语教学的工作,作为一个英语老师,经常会遇到很多人问及怎么学好英语之类的问题。以下是我学习英语的经历和一些心得总结,希望对朋友们有所启发。二零零六年中专机。电专业毕业,中专读的机电一化。专业没有开设英语科,初。中的英语就更不值一提了,每次上英语老师在上面讲课我就在下面打瞌睡,从来就没认真上过。 [详细]

    2019-11-17 09:56 分类:教学反思
  • pep英语教学反思

    篇一:pep英语教学。反思小学英语教学是英语教学的初级阶段,这一阶段的教学效果,直接影响学生中学阶段的学习,所以小学英语基础教育至关重要。那么怎样才能提高小学英语的效果。呢?要根据儿童的心理特点,选择适合小学生口味的教学方式方法。实践证明,注入情感、激发学生热情,培养创新精神、发挥交际能力,培养创新能力和德育、智育相互 [详细]

    2019-11-16 08:50 分类:教学反思
  • 组歌教学反思

    组歌教学反思(一)《长征组歌》是一组歌词,也是自读课文。在学习了毛泽东的《七律长征》的基础上,我决定让学生通过朗读自主学习课文。考虑到实际情况,我先放了一遍课前下载的朗诵,然后让。学生说出自己的看法。没想到,本来朗读水平不高的学生们好像一下子发现了新大陆似的,个个跃跃欲试。如《四渡赤水出奇兵》一文,有的说后半部分要读得 [详细]

    2019-10-30 03:55 分类:教学反思
  • 语文月考质量分析

    语文月考质量分析(一)本来早早“沐浴更衣”,要好好把发言整理一下。和几个朋友在QQ上唠叨到午夜,都是。工作中的事情,聊得很兴奋。下午悄悄地参加了中高年级语。文月考分析会,昨天进行的数学学科,我没有参加。很多人告诉我教研会。的时候如果我去参加,气氛反而不好,我于是就“退缩”了。今天实在憋不住,只好做“悄悄状”。“悄悄状” [详细]

    2019-10-20 05:29 分类:教学反思
  • 小学一年级试卷分析

    小学一年级。试卷。分析(一)我经常对学生说的一句话。是:“书本知识真正掌握了,试卷的85分就能拿下了,还有的15分来源于你的理解、分析、拓展能力了。”而从这次期中考试成绩来看,基本达到了预期的目标。一、从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过填空、判断、选择、口算的检测。第二类是。综合应用,主要是。考应用实 [详细]

    2019-10-16 09:19 分类:教学反思